Учимся решать задачи в картинках

Редакция «Дети в сад»
9-06-2025, 14:493
Учимся решать задачи в картинках

До школы ребёнок мыслит образами: ему легче «увидеть» два яблока, чем представить число 2. Задачи в картинках используют эту природную склонность, плавно переводя малыша от конкретных предметов к символам «плюс», «минус» и логическим связкам «больше–меньше».

Что такое «задача в картинках»

Это короткая история или условие, где данные и вопрос представлены рисунками: яблоки, машинки, зверята, геометрические формы. Ребёнок счётно-логическую операцию не читает, а видит — и решает её, манипулируя объектами глазами или пальцами.

Преимущества визуального формата

  • 👀 Вовлекает внимание — яркая иллюстрация удерживает интерес дольше сухого текста.
  • 🧠 Развивает образное мышление — ребёнок учится соотносить предмет и количество.
  • 🤚 Подключает моторику — можно обводить предметы, перекладывать фишки, дорисовывать.
  • 🎉 Снимает страх «математики» — задача воспринимается как игра-головоломка.

Типы задач в картинках

Тип Пример сюжета Навык
Счётные На полянке 3 зайца, пришёл ещё 1 — сколько стало? Сложение / вычитание в пределах 5–10
Сравнительные Чья башня выше: у кота или у мышки? Понятия «больше», «меньше», «равно»
Логические цепочки Что будет дальше в ряду: 🍎, 🍏, 🍎, …? Закономерности, последовательности
Пространственные Найди путь от мышки к сыру по лабиринту-счёту Ориентация, планирование шагов
Плюс-минус в строке 🚗🚗 − 🚗 = ? Графическое представление действия

Методика «Вижу → Манипулирую → Записываю»

1. Вижу

Ребёнок рассматривает картинку, называет все предметы, описывает сюжет: «Три птички сидели на ветке…».

2. Манипулирую

  • Перекладываем фишки или мелкие игрушки, повторяя действие (добавили, убрали).
  • Зачёркиваем/обводим лишние объекты цветным карандашом.

3. Записываю

Вводим символы: рисуем палочки, затем цифры и знаки «+», «−», «=». Пример: 🚗🚗🚗 − 🚗 = 🚗🚗 → «3 − 1 = 2».

Совет: не торопитесь с цифрой — сначала пусть ребёнок зафиксирует количество визуально, только потом заменяйте картинку символом.

Игры для закрепления навыка

  • «Комикс-задача» — рисуем 3-кадровую историю (было → произошло → стало) и решаем вопрос.
  • «Кто лишний?» — на картинке 5 предметов, один не подходит по условию задачи; найдите и объясните почему.
  • «Пазл-пример» — половинки карточек (одна с действием в картинках, другая с результатом) нужно соединить.

Рекомендованная «лестница сложности»

  1. Сюжеты до 5 предметов, одно действие.
  2. До 10 предметов, смешанные действия «+» и «−».
  3. Задачи со скрытым условием («стало меньше на…»).
  4. Задачи-цепочки из двух действий (графически).

FAQ

С какого возраста начинать?
С 4 лет — с простых картинок и действия «прибавилось / убавилось». В 5–6 лет добавляем сравнение и закономерности.

Что делать, если ребёнок «угадывает», а не считает?
Возвращаемся к манипуляции: перекладываем фишки, счёт вслух. Цель — связать картинку с реальным количеством.

Как часто давать такие задачи?
Достаточно 10 минут 3–4 раза в неделю. Важно качество разбора, а не количество примеров.

Вывод

Задачи в картинках превращают математику в увлекательный квест. Используйте метод «вижу → манипулирую → записываю», постепенно усложняйте сюжеты, и ребёнок освоит основы счёта и логики легко и с удовольствием!

Чтение по слогам: 3 эффективных техники
9-06-2025, 15:382
Объясняем, как «Крыша-Домик», «Стрелочка» и «Хлоп-Слоги» помогают быстро научить ребёнка складывать буквы в «живые»...
Развиваем речь будущего школьника: скороговорки дня
9-06-2025, 16:212
Ежедневные скороговорки помогают ребёнку развивать дикцию, память и внимание, готовя его к школьным нагрузкам....
Как начать подготовку к школе за год: пошаговый план
7-06-2025, 15:361
Подготовка будущего первоклассника займёт меньше сил и нервов, если начать заранее. В статье расписан детальный план на...
Как пережить первый утренник и не расплакаться
13-06-2025, 12:103
Рассказываем, как заранее снять нервное напряжение перед первым утренником: репетиции-игры, секрет «знай своё место»,...
«Почему нужно учить стихи?»: мнение логопеда
9-06-2025, 13:112
Разбираем пользу заучивания стихотворений для развития дикции, словаря и связной речи. Пошаговые рекомендации логопеда,...